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非(fei)典范性(xing)立异——具有全新思惟,缔造(zao)将(jiang)来代价

宣布日(ri)期:2019年02月(yue)28日(ri) 旅游次数(shu):142


明天(tian)咱们若是(shi)不糊口在(zai)将(jiang)来(lai),那(nei)末将(jiang)来(lai)咱们将(jiang)糊口在(zai)曩昔(xi)。


——闻名将来学家彼得•伊利(li)亚(ya)德

对立异来讲,体例便是新的天下,最主要的不是常识,而是思绪。

——郎加明《立(li)异(yi)的奥妙(miao)》


课程先(xian)容


在大局部企业(ye)(ye)中,咱(zan)们(men)希冀企业(ye)(ye)的(de)(de)高(gao)管具有崇高(gao)高(gao)贵(gui)的(de)(de)率领才能,去不时引(yin)领企业(ye)(ye)完(wan)成(cheng)从1到100的(de)(de)立异堆(dui)集(ji),咱(zan)们(men)将这(zhei)类堆(dui)集(ji)叫做一(yi)曲线的堆(dui)集(ji),将高管的才(cai)能(neng)(neng)称(cheng)之(zhi)为(wei)典(dian)范性立异才(cai)能(neng)(neng)。


但在(zai)VUCA时期,市场的疾速变化,产(chan)物的飞速迭代,使得企业第一曲(qu)线(xian)增加变得愈来愈短,若(ruo)何(he)从第一曲(qu)线(xian)逾(yu)越(yue)(yue)到第二曲(qu)线(xian),成为(wei)企业必(bi)须思虑的命题,而在(zai)如(ru)许的逾(yu)越(yue)(yue)中,企业高管(guan)须要具有与传统率领力差别的“非典(dian)范性(xing)立(li)异”才能。


非典范立(li)(li)异课(ke)程(cheng),冲(chong)破惯例的(de)立(li)(li)异率领(ling)力培育,从(cong)全新思惟(wei)打造动手,引入国际(ji)进步前(qian)辈(bei)的(de)现实、模子、操练体例,赞(zan)助办理者完成向立(li)(li)异型(xing)率领(ling)者的(de)演变。


这是一(yi)场(chang)立(li)(li)异(yi)率领(ling)力生(sheng)长(zhang)之(zhi)旅,是一(yi)场(chang)全(quan)新(xin)思(si)惟休(xiu)会(hui)之(zhi)旅。咱(zan)们配合(he)在休(xiu)会(hui)中激起(qi)立(li)(li)异(yi),在进修中晋升全(quan)新(xin)思(si)惟,高密(mi)度完(wan)成常(chang)识转化、疾(ji)速生(sheng)长(zhang)迭代。


若(ruo)(ruo)是咱(zan)(zan)们(men)正被(bei)数字化(hua)、挪动化(hua)、沉醉式、用户思惟包(bao)围;若(ruo)(ruo)是咱(zan)(zan)们(men)正为(wei)构(gou)造(zao)的(de)冲(chong)破生长缺少(shao)有用的(de)率领(ling)者的(de)率领(ling)而犯愁(chou);若(ruo)(ruo)是咱(zan)(zan)们(men)的(de)构(gou)造(zao)正面对着(zhe)立异变更……


那很(hen)是有须(xu)要来进修非典范性立异。


课(ke)程收益(yi)


  • 评价(jia)本身及别人的立异思惟(wei)近况,更好地撑(cheng)持立异率领力开辟;

  • 在构造的差别生长阶(jie)段,胜利表(biao)演立异型构造的关头脚色;

  • 经由过程(cheng)经由过程(cheng)6大(da)全(quan)新思惟(共情力(li)、设(she)想(xiang)感、交响(xiang)力(li)、文(wen)娱感、故事力(li)、意思感)的操练,体系晋升立(li)异率领力(li)。

课(ke)程东西


CEO总司理(li)、CIO首席立异(yi)官、COO首席运营官、办(ban)理(li)层、焦点主干


课程(cheng)纲领


PART1:立异型构造驱动力


(一)案例导入

  • 华为立异(yi)

  • 阿(a)里巴(ba)巴(ba)立(li)异等

(二)鞭(bian)策(ce)将来立异的(de)10种关头脚色

  • 进修(xiu)型脚(jiao)色

  • 构(gou)造型脚色

  • 扶植型脚色


PART2:率领者的(de)培(pei)育


  • 传(chuan)统率领者重视甚么(me)?

  • 立(li)异率领者重视甚么?

  • 非典范性立异

  • 非典范立(li)异与(yu)全(quan)新(xin)思惟


PART3:若何晋(jin)升非(fei)典范(fan)性立(li)异?——六力打(da)造


共(gong)情力:与别(bie)人发生共(gong)识


(1) 颠(dian)末设想(xiang)的儿童(tong)病院

(2)IDEO典范(fan)测(ce)试

(3)共情,始(shi)于察看、聆听(ting)

(4)晋(jin)升共(gong)情力的操练(lian)

  • 操练:糊口的一天

  • 操练(lian):我是若何离(li)开这里的?

  • 操练:郊(jiao)野查询拜访

  • 操(cao)练(lian):好(hao)处相干(gan)者(zhe)舆图


设想力:大家都(dou)是创意巨(ju)匠


(1)设想(xiang)与五感

  • 设想须(xu)要五感的激起,甚(shen)么(me)是五感?

  • 勾(gou)当:做(zuo)一位设想侦察

(2)设想,与众差别的法(fa)门

  • 导入:设想思(si)惟VS贸易思(si)惟

  • 案(an)例:设(she)想让(rang)他(ta)们与众差别

  • 操练:用(yong)户路程(cheng)图、SCANMPER


交(jiao)响(xiang)力:发(fa)明(ming)体系与整合之美


看创(chuang)(chuang)意转化能够让(rang)谁受害?若何(he)用聪明联(lian)享来让(rang)创(chuang)(chuang)意具化进(jin)级?若何(he)让(rang)贸易、手艺、客户维度等(deng)呈现交加来停止迭代?

(1)勾当热身:跳炼金术舞(wu)

(2)若何成为交响乐人材?(挑选2-3个操练(lian))

  • 视觉(jue)操练:绘画,晋(jin)升交响力的最好体(ti)例(li)

  • 设想力(li)操练:组(zu)合式立异/遐想

  • 合作操练:杯子(zi)乐

  • 隐喻操练

  • 跨范(fan)畴操(cao)练(lian):交响乐汇谈(tan)手艺


文娱力:具有(you)欢愉的(de)合作力


(1)文娱(yu)力的3大(da)主要表现:游戏、诙谐、欢愉(yu)

(2)游(you)戏:游(you)戏化思惟的操练

(3)诙谐:人类聪(cong)明的最高情势

  • 测(ce)(ce)测(ce)(ce):你(ni)的诙谐级别

  • 操(cao)练:YES and…即兴剧

(4)欢愉:扑灭(mie)缔造力的引擎

  • 视频(pin):欢愉与缔造力的(de)干系

  • 勾当:Just laughter游戏


故事力:做糊口的筹谋者


若(ruo)何讲好一(yi)个故事?——听众的心灵是(shi)你(ni)必须对(dui)准的“靶(ba)心”。

  • 操练:情境故事/部落(luo)篝火会


意思力:代价(jia)缔(di)造,探访人生的幸运


(1)为(wei)甚么(me)须要(yao)意思感(gan)

(2)若何发掘构造及小我的(de)意(yi)思感(gan)

  • 操练(lian):逻辑条(tiao)理拨(bo)开(kai)生(sheng)长迷雾

  • 操练:代(dai)价主意画布

  • 操练:用(yong)意思感停(ting)止能量办理


PART4:对(dui)话(hua)安步复盘(pan)



讲师先容

朱教员(yuan)


中国(guo)创(chuang)业陪跑提出者

国际立异体系研讨者

国度级创业导师

浙江省创业协会副会长

美国培训认证协会促动师班资深导师


研讨(tao)范(fan)畴:立(li)异计谋(mou)征询(xun)、立(li)异型构造(zao)扶植、数字化率(lv)领力


行业(ye)履(lv)历

十余年企(qi)业(ye)办理(li)任务(wu)(wu)经(jing)历(li),有着很是丰(feng)(feng)硕的(de)计谋阐发(fa)与(yu)运(yun)营办理(li)经(jing)历(li),前后就任于(yu)500强大型国有企(qi)业(ye)、外企(qi)、百强民(min)营企(qi)业(ye)。2006年转(zhuan)入办理(li)征询行(xing)业(ye)后,经(jing)由(you)过程(cheng)丰(feng)(feng)硕的(de)企(qi)业(ye)现(xian)实任务(wu)(wu)经(jing)历(li)、务(wu)(wu)虚的(de)任务(wu)(wu)立场及立异(yi)的(de)理(li)念体例,已(yi)胜利陪(pei)同数十家国企(qi)、上市公司、独角兽(shou)公司的(de)转(zhuan)型生长。


局部客户

阿里(li)巴(ba)巴(ba)、润和(he)软件(jian)团(tuan)体、恒生电(dian)子(zi)、孩子(zi)王、红星美凯龙、报(bao)喜(xi)鸟团(tuan)体、维格娜(na)丝、天目湖(hu)、吉祥团(tuan)体、华立团(tuan)体、朗驰(chi)电(dian)机(ji)、韩泰轮胎、精锐教(jiao)导(dao)、新通(tong)团(tuan)体、国度电(dian)网、晶科动力、西方通(tong)讯、扬子(zi)江(jiang)药(yao)业(ye)、先声药(yao)业(ye)、施强药(yao)业(ye)、中(zhong)国银(yin)行(xing)(xing)、中(zhong)国扶植银(yin)行(xing)(xing)、中(zhong)信银(yin)行(xing)(xing)、江(jiang)苏银(yin)行(xing)(xing)、宁(ning)波银(yin)行(xing)(xing)、财通(tong)证(zheng)券等


敏悦(yue)教员


立异率领(ling)力及(ji)人材生长资深参谋

环球立异办事设想认证锻练

视觉指导师Graphic Facilitator

TIE企业剧院操练导师(率领力及立异创业标的目的)

ICF国际锻练同盟认证团队锻练


研讨范畴:沉醉式休(xiu)会立(li)异、立(li)异指(zhi)导手艺、立(li)异思惟(wei)与(yu)创场域


锻练特点

在缔造力开辟、率领力生长及立异(yi)客户型构造扶植(zhi)等(deng)方(fang)面(mian),具有丰硕的(de)设(she)想及指(zhi)导实操经历。经由过程定制“悦己达人”立异(yi)体系,使团队共(gong)感、共(gong)创(chuang)、共(gong)行。体系地赋能构造,激(ji)活个别(bie),打造构造可(ke)延续立异(yi)合作上(shang)风。


局部客户

孩子王、中信银(yin)行、浙商银(yin)行、财通证券、吉祥团(tuan)(tuan)(tuan)体、长(zhang)安马自达、天目(mu)湖股(gu)(gu)分、京新药业、国(guo)度电网、中石化、湖北(bei)挪动、红星美凯龙、精锐教导(dao)、得邦照明、报喜鸟团(tuan)(tuan)(tuan)体、传化股(gu)(gu)分、华(hua)立团(tuan)(tuan)(tuan)体、雄(xiong)图地产、绿源团(tuan)(tuan)(tuan)体、艾维、嘉诺展(zhan)业、东(dong)部软(ruan)件园、苏美达团(tuan)(tuan)(tuan)体、中力团(tuan)(tuan)(tuan)体、联华(hua)华(hua)商、浦东(dong)公安局、硅谷创业学院等。


课程申明


主理单元:浙江AG检测中心

课程(cheng)用度:6600元/人(ren)(含材料(liao)费、午(wu)饭)

时候(hou)地点:2019年(nian)3月22日(ri)-23日(ri)   中国(guo)·杭州·拱(gong)墅

课程范围(wei):40人内/次

报名德律(lv)风:15757133089


后续课程预报


时候(hou)

课程

简(jian)介

讲课教员(yuan)

单价(元)

4.20-4.21

立异(yi)人材基因解码

解码企(qi)业(ye)立(li)异人(ren)(ren)材基因,赞助企(qi)业(ye)接纳迷信的东西与体例,高效鉴(jian)别和认知(zhi)以缔造力(li)、洞察力(li)、感知(zhi)力(li)为焦点特点的立(li)异人(ren)(ren)材。

祁教(jiao)员/陈教(jiao)员

6600
(如需(xu)认(ren)证(zheng),另缴1800元认(ren)证(zheng)费)

5.24-5.26

AACTP国际注册步履进修促动(dong)师认(ren)证课

(用(yong)度已含认(ren)证)

AACTP步履进(jin)(jin)(jin)修促动师(shi)基于绩效导向的实战沙盘(pan)设想,让学生周全把握步履进(jin)(jin)(jin)修促动师(shi)手艺(yi)的操纵流程、体(ti)例和东西,易于促动师(shi)在企业外部的转化(hua)与利(li)用到对应的进(jin)(jin)(jin)修名目中。

刘教员、朱教员

8800

7.19-7.20

沉醉式立异

让沉醉式休会(hui)赋能构(gou)(gou)造,成为出立异(yi)客(ke)户型构(gou)(gou)造。打造设想(xiang)构(gou)(gou)造强无力(li)的焦点合作力(li),寻觅新的事迹(ji)增加(jia)点。

朱教员、敏悦教员

6600

10.18-10.20

AACTP国际注册步履进(jin)修(xiu)促动师认证课

(用度已(yi)含认(ren)证)

AACTP步(bu)(bu)履进修(xiu)促动师基于绩效(xiao)导向的(de)(de)实战沙盘设想,让(rang)学生(sheng)周全把握步(bu)(bu)履进修(xiu)促动师手艺(yi)的(de)(de)操纵流程(cheng)、体例(li)和东西(xi),易于促动师在企业外部的(de)(de)转化与利用到对应的(de)(de)进修(xiu)名(ming)目中(zhong)。

刘教员、朱教员

8800

11.23-11.24

立异人材基因(yin)解(jie)码(ma)

解码企(qi)业立(li)异人(ren)(ren)材基因,赞助企(qi)业接纳(na)迷信的东西与体例,高效鉴别和认知(zhi)以(yi)缔造(zao)力(li)、洞(dong)察力(li)、感知(zhi)力(li)为焦点特点的立(li)异人(ren)(ren)材。

祁教员/陈教员

6600
(如需认(ren)(ren)证,另(ling)缴1800元认(ren)(ren)证费(fei))



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最好的礼品是(shi)一路做同窗

最棒的(de)鼓励是赋能(neng)员工

最值的投资是为本(ben)身(shen)缔造能够

快来一路进修吧!

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